这篇文章是由约翰逊实验室的双色球开奖结果双今天开奖号码技术员Brittney Ivanov撰写的。

艾比·贝蒂

奥本大学的博士候选人艾比·比蒂(Abby Beatty)发表了题为 将双色球开奖结果双今天开奖号码整合到课堂中:IGF1和IGF2对棕色小茴香生长的因果关系。 张贴者侧重于一种增强的科学教学方法,特别是实验室。该计划称为C.U.R.E(基于课程的本科生双色球开奖结果双今天开奖号码经验),使学生能够以更真实,更典型的双色球开奖结果双今天开奖号码生双色球开奖结果双今天开奖号码经验的方式体验教学实验室。在大多数科学实验室中,都会为学生提供不同的实验方案和方法,以及预定的目标和结果集,以说明实验的结果。艾比提出的教学方法使学生有机会从失败的尝试中学习,然后再获得正确的答案。在这里,我们可以得出与 化学导师.

该课程为期2个学期,由本科生和双色球开奖结果双今天开奖号码生组成,并从调查前开始,该调查评估了学生当前的知识以及他们在某些认知技能上的能力:分析,应用,创造力,评估,理解和记忆。然后,学生选择一个主题(与Abby的论文工作有关)作为实验的重点。由此,他们能够开发方法并设计实验室。

具体而言,第一学期课程使用细菌载体克隆并表达了IGF1和IGF2(胰岛素样生长因子)。同样,第二学期课程也克隆了IGFBP2。然后,艾比使用这些蛋白质来优化双色球开奖结果双今天开奖号码卵和孵化棕色小茴香生长速率的方法。注射IGF1,IGF2或媒介物(NaCl + 15%明胶)后,对孵化的小鱼进行监测,持续10周。对孵化场进行了两项试验,对卵进行了一项试验。在第一个孵化试验中,IGF1和IGF2治疗的死亡率比对照组高得多,但与体重无关。在第二次试验中,使用改良和更新的方法,与对照组相比,对存活率或体型没有显着影响。最后,卵子的治疗与存活率或体型无关。

当全班学生完成此过程的每个步骤时,他们回顾了他们的工作,如果他们的方法不成功,则讨论一种更好的方法。完成课程后,学生将接受调查后的评估,以评估与调查前相同的技能和知识。

艾比(Abby)发现班级在这些技能上获得了显着提高,尤其是在创造力和理解力方面获得了更高的调查分数。她还发现,在课堂评估后的调查中,知识评估的平均分数高于评估前的分数,这表明学生可能会从这种教学方法中受益。没有使用典型实验室课程教授的班级进行的对照调查,但计划在下学期将其包括在内。

这些数据虽然仍是初步数据,但突出显示了实施这种教学策略的好处。当学生能够探索提问和回答问题的过程时,他们通常会更加投入工作并为更真实的双色球开奖结果双今天开奖号码经验做好准备。